Perfil de Egreso de los Estudiantes

El perfil de egreso es la visión común e integral de los aprendizajes que todo estudiante debe alcanzar al término de la Educación Básica. Se vincula a cuatro ámbitos de desempeño establecidos en la Ley General de Educación: desarrollo personal, ejercicio de la ciudadanía, vinculación al mundo del trabajo y participación en la sociedad del conocimiento.

1. Afirman su identidad

Se reconocen como personas valiosas desde su diversidad y se identifican con su cultura en distintos contextos. Toman decisiones con autonomía cuidando de sí mismos y de los demás, asumen sus derechos y responsabilidades, y viven su sexualidad estableciendo vínculos afectivos saludables.

2. Ejercen su ciudadanía

A partir del reconocimiento de sus derechos y responsabilidades con el bien común, favorecen el diálogo intercultural y la vida en democracia. Interactúan de forma ética, empática y tolerante, asumiendo la interculturalidad, la igualdad de género y la inclusión.

3. Muestran respeto y tolerancia por las creencias, cosmovisiones y expresiones religiosas diversas

Comprenden la importancia de la dimensión espiritual en la vida de las personas y demuestran respeto y tolerancia por las diversas cosmovisiones, religiones y creencias.

4. Se desenvuelven con iniciativa a través de su motricidad

Promueven una vida activa y saludable, cuidando y respetando su cuerpo y el de los demás, mostrando habilidades como resolución de conflictos y trabajo en equipo en juegos y deportes.

5. Aprecian artísticamente y crean producciones

Expresan simbólicamente su mundo personal, social y cultural a través de distintos lenguajes artísticos, apreciando manifestaciones culturales con sensibilidad y criterio estético.

6. Se comunican en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera

Usan el lenguaje de manera asertiva, propositiva, ética y responsable para interactuar en diversos contextos socioculturales, incluyendo sistemas alternativos como el Braille.

*Este aprendizaje aplica a estudiantes cuya lengua materna es una de las 47 lenguas originarias y que aprenden el castellano como segunda lengua.

7. Indagan y comprenden el mundo físico que los rodea

Utilizan conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar su calidad de vida, con actitud de cuidado hacia la naturaleza.

8. Interpretan la realidad y toman decisiones a partir de conocimientos matemáticos

Buscan, sistematizan y analizan información para entender su entorno y tomar decisiones útiles, usando estrategias y conocimientos matemáticos.

9. Gestionan proyectos de emprendimiento económico o social

Se articulan con el mundo del trabajo y el desarrollo socioeconómico local, regional, nacional y global con ética, proponiendo soluciones creativas y sostenibles.

10. Aprovechan reflexiva y responsablemente las TIC

Interactúan con la información y gestionan su comunicación y aprendizaje, participando con responsabilidad en redes sociales y comunidades virtuales.

11. Desarrollan procesos autónomos de aprendizaje

Organizan su propio proceso de aprendizaje de manera individual y grupal, controlando el tiempo y la información con eficacia.

El logro de estos aprendizajes esperados implica el desarrollo gradual y la combinación estratégica de un conjunto de competencias en los estudiantes, las cuales se ejercitan de forma vinculada, simultánea y sostenida a lo largo de toda su experiencia educativa.